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Kreativität und Köpfchen in der Coronazeit

Elektrische Anziehung auf dem Teppichboden

Kleinglattbach (fab). Auch für den Fernunterricht gilt: Es soll mit Kopf, Herz und Hand gelernt werden. Im Projekt „Lockdown-Corona-Kunst“ bringen Schüler der Ottmar-Mergenthaler-Realschule in Kleinglattbach ihre Gedanken und Ideen auf beeindruckend vielfältige Art und Weise zum Ausdruck. Dass das Lernen im Fernunterricht nicht nur auf Wissensinhalte und auszufüllende Arbeitsblätter zu reduzieren ist, wird anhand einiger Unterrichtsbeispiele des derzeitigen Homeschoolings an der OMRS deutlich. In Physik erproben Jungen und Mädchen die elektrische Anziehung mit Reibung und Luftballons zuhause auf dem Teppichboden, fürs Experimentieren bauen Teilnehmer der Mint-AG ein handliches Smartphone-Mikroskop, in Geografie verdeutlichen Apfelschnitze die Längen- und Breitengrade des Erdballs und werden anschließend aufgefuttert, in Deutsch werden kleine Märchenszenen voem Bildschirm für die Klasse zum Besten gegeben, in Englisch präsentieren in Breakout-Rooms Kleingruppen
Dialoge, dass der Wortschatz in der Fremdsprache aktiv angewendet wird. Weitere Beispiele von gelingenden Lernsituationen lassen sich nennen, doch nicht alles läuft live in Videokonferenzen. Gerade die Ruhe und Konzentration des Heimunterrichts setzt bei einigen Kindern Kreativität und eigenes Schaffen frei. Mit der Fragestellung nach wiederkehrenden Bildern in den Medien, zu eigenen Gedanken zum Lockdown und zum Befinden der Kinder gaben die Kunstlehrerinnen der OMRS (Christine Blessing, Stefanie Bollmoor, Stephanie FrenzelPahl, Corinna Nuhn und Helena Schmidt) einen Impuls für die „Lockdown-Corona-Kunst“. Dieser brachte bei einigen jungen Künstlern der Stufen 5 bis 10 in den vergangenen Wochen ein kreatives Schaffen in Gang und realisierte sich in Bildern, Mobiles und Collagen. Weitere Werke sind auf der Homepage unter www.omrs.de/corona-kunstwerke zu sehen.
© 2021 Vaihinger Kreiszeitung

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